Chaque groupe va apprendre les codes liés au métier du théâtre, en permettant aux élèves de suivre le processus de création d’un spectacle, ils pourront suivre l’évolution et les problématiques auxquelles les artistes doivent faire face (dramaturgie, adaptation dans une autre langue (LSF), mixité des publics, etc).
Ils apprendront à communiquer dans une autre langue et pourront lors des rencontres poser des questions sur le quotidien d’une personne sourde, comprendre leur histoire, connaître les artistes sourds du paysage culturel français.
Nous leur proposons d’analyser une œuvre et son évolution (écriture à partir d’un album jeunesse qui se transforme en œuvre dramatique jeune public).
Nous mènerons plusieurs débats autour des questions que soulèvent le texte et leur permettront d’acquérir des outils pour exprimer leur point de vue sur un plateau ou dans la vie quotidienne (par l’écriture, le jeu théâtral, l’expressivité du corps et des ses émotions).