Pour mener à bien ce projet, l’école s’est associée à Louise Duneton, illustratrice, et Julie Salgues, danseuse en partenariat avec L’Echangeur-CDCN. En découvrant le monde animal via différentes approches, les enfants peuvent mieux en appréhender la complexité, la beauté et la fragilité. Tels des scientifiques en herbe, ils multiplient les sources d’informations, et découvrent les animaux à travers la littérature, les enregistrement sonores, les illustrations et les vidéos. Puis vient le temps de l’approche empirique, et les enfants doivent observer pour reproduire une forme en dessin, reproduire un mouvement en danse. Les deux artistes en charge du projet les ont accompagnés tout au long de l’année et ont vu certains enfants, d’abord timides ou réfractaires, se révéler au fur et à mesure des séances. Retour en image sur l’une des interventions de Julie Salgues, où les enfants reproduisaient les mouvements de animaux en fonction du milieu naturel qu’ils traversaient. Car là où nous ne voyons qu’un tapis de sol, les enfants eux, savent bien qu’il s’agit d’une jungle dense, ou d’un océan.par Claire DEBOUT