Les projets 100% EAC : Défi Patrimoine
Défi Patrimoine : Apport de CONNAISSANCES
| Appropriation de repères artistiques, culturels, historiques et d’un lexique permettant d’analyser et de décrire une œuvre, d’exprimer son ressenti et son point de vue | Professionnel encadrant |
|---|---|
| Appropriation de repères artistiques, culturels, historiques et d’un lexique permettant d’analyser et de décrire une œuvre : la phase DECOUVERTE donnera aux enfants les outils de compréhension et d’analyse, la phase Ecriture leur permetra de mettre en application ce qu’ils auront appris, la phase REALISATION, leur permettra de créer dans le cadre artistique proposé. | Viviane Aubry |
| Exprimer son ressenti et son point de vue : La proposition de cet atelier est de permettre aux enfants de pouvoir vivre de l’intérieur le processus créatif d’un artiste en passant par toutes les phases. Les enfants n’approcheront pas uniquement une technique, ils vivront l’expérience de l’artiste jusqu’à la phase de présentation devant le public, au musée, hors contexte scolaire. En Land Art, on travaille souvent en groupe et on a souvent un message à faire passer. Ils devront coordonner leur désir personnel de créer avec la mise en oeuvre collaborative. | Viviane Aubry Aurore Dorlet Angélique Vasseur |
