Les projets 100% EAC : Questionner les fables
Questionner les fables : IMPLICATION et RESTITUTION
IMPLICATION des JEUNES dans le projet :
Les enseignants feront en sorte que ce projet ait du sens pour tous les élèves. Ce travail se fera avec une implication totale des enfants lors des activités en classe, des visites, des ateliers de pratiques artistiques, de la restitution,... Leur choix, leur sens critique, leur activité seront constamment recherchés. Un échange avec une classe de CM2 (école Les Chesneaux) très impliquée sur Jean de la Fontaine (leur projet « journal sur Jean de la Fontaine » et Fabula) sera mis en place.
IMPLICATION des FAMILLES dans le projet :
Nombre de parents accompagnateurs : 6
Nombre de parents animant un atelier : 0
Nombre de parents impliqués dans la mise en œuvre du projet : 1
RESTITUTION du projet :
| Date et lieu | Forme et contenu | Implications des enfants, des partenaires culturels, des familles |
|---|---|---|
| A déterminer Théâtre de la Mascara |
Si les conditions le permettent une restitution sous forme d’un atelier ouvert pourra être réalisée pour les familles avec les CM2 de l’école de Chesneaux. Un blog sur l’ENT de l’école sera mis en place et restituera régulièrement les étapes de travail, les visites et ateliers avec photos, écrits des élèves et capsules vidéos pour diffusion. | Parents des deux écoles, élus |
| Fin juin 2021 Palais des rencontres |
Dans le cadre du prix des petits lecteurs, un projet de restitution sera également envisagé au palais des rencontre le fin juin (si les conditions le permettent). | Parents des deux écoles, élus |
