A travers le slam, il s’agit pour les élèves : d’améliorer le langage oral et écrit, de développer l’autonomie, de s’engager dans la conduite d’un projet, de développer l’expression des idées et des sentiments, de créer un climat de classe favorable aux échanges et au respect de tous, de se sentir valorisé, d’avoir confiance en soi, de pouvoir prendre la parole devant un public, de s’éveiller à la culture.

Liens avec le projet d’établissement et de réseau :
Encourager le langage oral et écrit.
Enrichir le langage.
Lire, écrire, parler dans toutes les disciplines.
Favoriser la production d’écrit dans toutes les disciplines. Créer une culture commune.
Rendre les élèves plus autonomes.
Rendre les élèves plus acteurs de leurs apprentissages.
Encourager la motivation des élèves.
Confronter les élèves aux dimensions culturelles et historiques des savoirs. Encourager la collaboration inter-degrés et le cycle 4

Progression par étapes :
Novembre
Lancement du projet. Présentation du projet aux enseignants.
Décembre à février
Présentation du mouvement slam à toutes les classes participantes. Ecoute, lecture de textes. Travail préparatoire à l’écriture poétique. Définition des thèmes choisis par les classes. Intervention des ateliers slam. Ecriture des textes. Echange entre classes
Mars
Travail d’oralisation / de mise en musique pour certaines des classes Préparation des rencontres Avril
Rencontres SLAM